Музыка – источник особой детской радости. Ребенок постигает ее красоту, волшебную силу и раскрывает свой творческий потенциал.
И дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Дети с удовольствием слушают произведения Чайковского, Баха, Вивальди, Моцарта и других композиторов. У них уже в детском саду формируется умение внимательно следить за тем, что происходит в музыке от самого начала до ее завершения, различать форму музыкального произведения, слышать логическое завершение музыкальных фраз. Сформированные умения детей дошкольного возраста позволяют им красиво двигаться во время выступлений на сцене районного Дома культуры и уверенно чувствовать себя на занятиях хореографических кружков в Детской школе искусств. На музыкальных занятиях, начиная с трехлетнего возраста, знакомлю детей с различными музыкальными инструментами и приемами игры на них. В раннем возрасте интерес к музыкальным инструментам возникает у ребенка при личном контакте с ними, для этого не только использую видео- и аудиозаписи, но и приглашаю в детский сад учеников и педагогов школы искусств со своими инструментами. Под большим впечатлением дети остались от знакомства со звучанием баяна и виртуозной игры директора этого учреждения В.Г. Мережникова.
Очень близко и доступно детям пение. В нем успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей, эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. А сколько дети получают удовольствия от пения! Знакомые и любимые песни они могут исполнять по многу раз и в любое время – в детском саду и дома. Для одаренных детей у нас создана фольклорная группа «Горенка», в работе с которой совмещаю различные формы музыкального развития детей: это и игра на шумовых инструментах, и пение, и хореография. Маленькие артисты в этом году уже много раз выступали на районных мероприятиях в РДК. Но самым запоминающимся было выступление малышей в школе искусств на дне открытых дверей в классе Н.И. Беловой, когда они приехали с ответным визитом к своим частым гостям и наставникам – ребятам образцового фольклорного коллектива «Ивален», многие из которых - наши выпускники.
Взаимодействие нашего детского сада со школой искусств ориентировано, прежде всего, на удовлетворение музыкальных интересов и способностей детей. Ведь в детском саду деятельность музыкального руководителя направлена на всестороннее развитие музыкальных способностей, а учитель музыкальной школы стремится научить ребенка уже специальному, качественному исполнительству в той или иной области. Следовательно, в основе решения и тех, и других задач предполагается наличие познавательного интереса самих детей к музыке, музыкальным инструментам, исполнительскому искусству, которое развивается в детском саду и очень приветствуется желание родителей продолжить это развитие на другом уровне в музыкальной школе.
Т. Яковлева,
музыкальный руководитель
детского сада № 11 «Дюймовочка».